Assistance technique en pharmacie

Objectifs du programme

Le programme d’études professionnelles Assistance technique en pharmacie prépare à l’exercice du métier d’assistante ou d’assistant technique en pharmacie.

Les assistantes et les assistants techniques en pharmacie (ATP) travaillent sous la surveillance d’une pharmacienne ou d’un pharmacien, dans des pharmacies communautaires ou des pharmacies d’établissement de santé.

Les ATP ont pour rôle de soutenir les pharmaciennes et les pharmaciens dans des tâches liées au circuit du médicament. Ils les assistent dans la prise en charge de la patiente ou du patient. Sous leur responsabilité, les ATP effectuent, tous milieux de travail confondus, le traitement des ordonnances et des requêtes, procèdent au conditionnement de médicaments, effectuent des préparations stériles et non stériles, réalisent des activités liées à la distribution et à la remise de médicaments. Ils accomplissent aussi des activités liées au maintien et au contrôle des inventaires, ainsi que des activités connexes, telles que la production de documents et la participation à des projets spéciaux. Ils peuvent aussi collaborer à des activités de gestion des risques et à la formation de leurs pairs. Enfin, ils peuvent être appelés, sous condition de délégation, à effectuer la vérification contenant/contenu des médicaments.

Dans le cadre de leur travail, les assistantes et les assistants techniques en pharmacie utilisent de l’équipement informatique, des logiciels d’application pharmaceutique, de l’équipement automatisé et spécialisé, et diverses technologies qui leur permettent de réaliser les différentes tâches associées aux étapes du circuit du médicament. L’exercice de leur fonction nécessite des aptitudes en communication interpersonnelle et en travail d’équipe dans un contexte interprofessionnel. Les ATP doivent aussi s’assurer de prévenir les infections et la contamination ainsi que les atteintes à la santé, à la sécurité et à l'environnement. Pour ce faire, elles et ils doivent se conformer aux lois, aux règlements et aux normes en vigueur.

Professions visées (s’informer sur un métier ou une profession sur Québec.ca)

Autres technologues et techniciens/techniciennes des sciences de la santé (sauf soins dentaires) (3219)

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)
Site AvenirEnSanté

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Contenu du programme