Serrurerie

Program objectives

Le programme d'études professionnelles Serrurerie vise à former des serrurières et des serruriers qui exercent les fonctions suivantes : analyse des besoins de la clientèle; installation, entretien, correction, déverrouillage, remplacement et réparation de dispositifs de verrouillage de bâtiments, de coffres-forts, de voûtes, de coffrets de sûreté, de véhicules motorisés, d'ameublement notamment. Ces dispositifs peuvent être mécaniques, électriques ou électroniques.

Dans le cadre de leurs fonctions, elles ou ils élaborent et gèrent des systèmes de clés maîtresses ordinaires et contrôlées, taillent des clés de serrures (par impression, reproduction ou par code), configurent et programment des clés ou des serrures électroniques, installent et remplacent des unités de quincaillerie architecturale et offrent de l'expertise-conseil. Elles ou ils travaillent dans des entreprises de serrurerie, dans des établissements tels des hôpitaux et des universités, des entreprises d'installation de systèmes de sécurité ou à leur propre compte.

Targeted professions (find out more about a trade or an occupation on Québec.ca)

Autre personnel des métiers et personnel assimilé, n.c.a. (7384)

Job titles

locksmith

Labour market relation

In the work force   (Information from the MEES)

Admission conditions

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.


Remarque :

Ce métier est régi par la Loi sur la sécurité privée qui exige l'obtention d'un permis d'agent de serrurerie.

L'article 19 prévoit que le requérant doit notamment satisfaire aux conditions suivantes pour obtenir le permis :

. être âgé d'au moins 18 ans;
· avoir de bonnes moeurs;
· ne jamais avoir été reconnu coupable, en quelque lieu que ce soit, d'une infraction pour un acte ou une omission qui constitue une infraction au Code criminel (Lois révisées du Canada (1985), chapitre C-46) ou une infraction visée à l'article 183 de ce Code créé par l'une des lois qui y sont énumérées, ayant un lien avec l'exercice de l'activité pour laquelle il demande un permis, à moins qu'il en ait obtenu le pardon.

Functional prerequisites

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Program content