Dessin de bâtiment



Code	5250
Sanction	DEP
Secteur	Bâtiment et travaux publics (07)

Nombre d'unités	120
Durée totale	1 800 heures
Statut	Programme approuvé en 2001.

Organismes scolaires offrant le programme

Note(s)
Ce programme est offert en langue anglaise : 5750 - Residential and Commercial Drafting

Objectifs et professions visées
Conditions d'admission
Contenu du programme

Objectifs du programme

Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour appliquer diverses techniques et procédures en dessin , pour effectuer des relevés, rechercher de l'information technique, pour déterminer des quantités de matériaux, utiliser un logiciel de dessin; acquérir les compétences nécessaires pour la réalisation à l’ordinateur de plans d’architecture, de structure et de mécanique du bâtiment (ventilation, plomberie, électricité); avoir les compétences essentielles pour la réalisation des plans d’ensemble d’un bâtiment résidentiel et commercial.

Professions visées (s’informer sur un métier ou une profession sur Québec.ca)

Technologues et techniciens/techniciennes en dessin (2253)

Appellation(s) d'emploi

dessinateur technique/dessinatrice technique

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignement		Langue seconde		Mathématique
Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes
FRA-2102-2 ou (FRA-2033-1)	132-308 ou (128-316)	-	-	MAT-3053-2 ou (MAT-3016-2)	063-306 ou (068-314)

Contenu du programme

Code	Énoncé de la compétence	Heures	Unités
255-002	Appliquer des notions de santé et de sécurité sur les chantiers de construction	30	2
325-011	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	15	1
325-211	Utiliser des moyens de recherche d’emploi	15	1
325-258	S’intégrer au milieu de travail	120	8
325-262	Utiliser un ordinateur	30	2
325-273	Dessiner un élément architectural	45	3
325-287	Exploiter les fonctions de base d’un logiciel de dessin	105	7
325-297	Dessiner des volumes architecturaux	105	7
325-308	Dessiner le plan d’un bâtiment résidentiel unifamilial	120	8
325-315	Exploiter les fonctions avancées d’un logiciel de dessin	75	5
325-324	Dessiner le plan d’une structure de béton	60	4
325-332	Effectuer des relevés	30	2
325-346	Rechercher de l’information relative à la plomberie	90	6
325-356	Dessiner un plan de plomberie	90	6
325-362	Dessiner une coupe de mur et un détail technique	30	2
325-372	Déterminer des quantités de matériaux et d’équipement	30	2
325-384	Dessiner le plan d’ensemble d’une structure d’acier	60	4
325-398	Dessiner le plan de fabrication de structures d’acier	120	8
325-408	Dessiner le plan d’un bâtiment résidentiel multifamilial	120	8
325-413	Rechercher de l’information relative à l’électricité	45	3
325-423	Dessiner un plan d’électricité	45	3
325-437	Dessiner une illustration architecturale	105	7
325-446	Rechercher de l’information relative à la ventilation	90	6
325-457	Dessiner un plan de ventilation	105	7
325-468	Dessiner le plan d’un bâtiment commercial	120	8
		1800	120