Conduite et réglage de machines à mouler

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Code	5193
Sanction	DEP
Secteur	Fabrication mécanique (11)

Nombre d'unités	90
Durée totale	1 350 heures
Statut	Programme approuvé en 1997.

Aucun organisme scolaire n'offre ce programme présentement

Note(s)
Ce programme est offert en langue anglaise : 5693 - Moulding Machine Set-up and Operation

Objectifs et professions visées
Conditions d'admission
Contenu du programme

Objectifs du programme

Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour monter, régler et mettre en service divers types de presses de moulage par injection, par extrusion, par soufflage ou par compression des polymères, en respectant les caractéristiques de chaque procédé et la matière en cause, assurer la conformité du produit aux devis de production, assurer l'entretien de l'équipement et des accessoires afin d'en optimaliser le rendement, effectuer les corrections mineures aux moules en fonctionnement.

Professions visées (s’informer sur un métier ou une profession sur Québec.ca)

Opérateurs/opératrices de machines de traitement des matières plastiques (9422)
Opérateurs/opératrices de machines de transformation du caoutchouc et personnel assimilé (9423)

Appellation(s) d'emploi

mouleur/mouleuse – fabrication d'articles en caoutchouc
mouleur/mouleuse de plastiques

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignement		Langue seconde		Mathématique
Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes
FRA-2102-2 ou (FRA-2033-1)	132-308 ou (128-316)	-	-	MAT-1101-3 ou (MAT-1007-2)	063-226 ou (063-206)

Contenu du programme

Code	Énoncé de la compétence	Heures	Unités
370-011	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	15	1
370-021	Se responsabiliser au regard de l'application des règles de santé et de sécurité	15	1
370-034	Lire et interpréter des dessins	60	4
370-042	Appliquer des notions relatives à la matière première	30	2
370-053	Faire des liens entre les procédés de transformation, les machines et les produits dérivés	45	3
370-062	Résoudre des problèmes de mathématiques appliquées au moulage	30	2
370-074	Mesurer et contrôler la qualité de pièces moulées	60	4
370-082	Appliquer des notions d'électricité aux procédés de transformation	30	2
370-096	Effectuer des travaux mécaniques de base	90	6
370-105	Effectuer l'entretien mineur de moules et de filières	75	5
370-115	Appliquer des notions d'hydraulique et de pneumatique aux procédés de transformation	75	5
370-122	Utiliser l'équipement informatisé propre aux procédés de transformation	30	2
370-135	Installer des moules et des filières sur des machines à mouler et les retirer	75	5
370-148	Extruder des tuyaux et des profilés par calibrages humide et ventilé	120	8
370-168	Transformer de la matière première par injection conventionnelle	120	8
370-178	Transformer de la matière première par injection assistée par ordinateur	120	8
370-192	Procéder à des essais de laboratoire	30	2
370-203	Effectuer l'entretien mineur de machines, de périphériques et d'accessoires	45	3
370-211	Utiliser des moyens de recherche d'emploi	15	1
370-226	S'intégrer au milieu de travail	90	6
		1170	78

Plus 180 heures (12 unités) choisies parmi les modules suivants

Code	Énoncé de la compétence	Heures	Unités
370-155	Extruder des profilés par calibrage à sec	75	5
370-187	Transformer des matières plastiques par extrusion-soufflage	105	7
370-236	Préparer des mélanges de caoutchoucs	90	6
370-246	Transformer des caoutchoucs par extrusion	90	6
370-255	Transformer de la matière première par rotomoulage	75	5
370-267	Transformer de la matière première par thermoformage	105	7
		540	36